Educacciones es un proyecto a caballo entre el arte y la educación que se desarrolla anualmente y que en 2025 llega a su novena edición.
Inmersiones, asociación impulsora de la iniciativa, busca con esta propuesta que el arte contemporáneo abandone los espacios típicos dónde donde se vivencia (centros cultuales y museos) para acercarse a las puertas de ikastolas, colegios e institutos. Educacciones es, por lo tanto, un proyecto artístico y educacional, un nutritivo experimento que busca acercar el arte y la creación actual a los centros docentes. De forma directa, desde el propio acto creativo, desde el pensar y el hacer.
Educacciones ficha cada año a un artista cercano. Este recluta como agentes activos a estudiantes de primaria y secundaria. A modo de colaboradores: el artista genera diversas obras con y junto a ellas/os. Les propone una serie de experimentaciones y bajo el formato de taller crean, en equipo, diversos trabajos. Así se busca generar nuevos espacios de diálogo e interacción entre el artista y la sociedad más joven.
Educacciones se financia anualmente con una ayuda aportada por la Fundación Vital.
Educacciones 2024
A cargo de Yun Ping Li 昀平李 Performance Autorretrato
Los talleres de performance autorretrato realizados en la XVII edición de Inmersiones bajo la temática agur eta ciao se centraron en la creación de imágenes grupales haciendo especial énfasis en la performatividad del acto fotográfico. Entender los talleres desde la hibridación de lo performático y fotográfico abrió un espacio de exploración y juego por parte de lxs creadorxs, lo que permitió centrar la atención al proceso de creación de las imágenes, entendiendo que éste era igual de importante que las imágenes en sí mismas.
Partiendo de la foto de orla, aquella con la que se cierra una etapa y se da pie a otra, la intención era la de generar una imagen autorrepresentativa. El alumnado tenía como deberes traer, por una parte, ropa que les caracterizara en este momento vital y con la que se sintieran cómodxs. De esta forma, se cuidó cada detalle de lo que cada unx quiso mostrar de sí mismx, teniendo en cuenta cómo quisieron ser recordados en este periodo vital.
Por otra, también se les pidió traer su foto favorita. El ejercicio a llevar a cabo en el taller consistió en recrear dicha imagen y firmar con un pseudónimo, tratando así de romper la tensión con la cámara y tomando el control sobre la imagen e identidad propia.
Por último, destaqué la importancia de que vinieran bien descansadxs, desayunadxs, con la mente despejada y, sobre todo, con la intención de pasárselo bien y divertirse. El taller consistía en generar un espacio de libertad y su intención residía en tener una experiencia enriquecedora además de un bonito recuerdo.
Fue el propio alumnado el encargado de crear las imágenes desde cero, por lo que acercándose y alejándose de la cámara, las compusieron en base al espacio y su relación con el cuerpo, así como con los objetos, la vestimenta y entre ellxs. Esto permitió, a su vez, centrar la atención a la forma, a la conciencia corporal y por último, a la imagen creada.
Educacciones 2023
A cargo del artista Xabier Apestegui.
Bizi tuning a nivel concreto, como herramienta para customizar nuestros vehículos sostenibles y utilizarlos como arma de combate festivo, ocio crítico y de resistencia comunitaria. Bizi tuning a nivel abstracto, como proceso de tunear y transformar nuestra propia vida, customizarla y rediseñarla a nuestra manera, poniendo el arte y la creatividad al servicio de la vida cotidiana, individual y en comunidad. Utilizando el sonido, el color y la luz como elementos creativos para crear dispositivos disruptivos en forma de sound systems móviles.
Todo este trabajo se mostró y se compartió el viernes 24 de Noviembre junto a la asociación Bizikleteroak en el marco del movimiento popular de la Masa Crítica de Vitoria-Gasteiz, movimiento mundial de ciclismo urbano que reivindica la bicicleta como medio de transporte sostenible y las calles como lugar de encuentro y de disfrute común. Una situación construida donde por unas horas decenas de personas reconquistaron el espacio público, con bicis, patines, altavoces, luces y mucha música, de forma festiva, anárquica y autogestionada; un boceto de lo que sería una ciudad transformable, más lúdica, más divertida, más placentera, libre de malos humos, más accesible y amable para toda persona.
Bizi tuning tresna bat da, zehazki gure ibilgailu jasangarriak kustomizatzeko, eta jai giroko borrokarako arma gisa erabiltzeko, aisialdi kritikoan eta erresistentzia komunitarioan.
Bizi tuning prozesu bat da, abstraktuki gure bizitza tuneatu eta eraldatzeko, kustomizatzeko eta guk nahieran birdiseinatzeko, artea eta sormena eguneroko bizitzaren zerbitzutan jarriz, dela indibidualki dela komunitatean. Soinua, kolorea eta argia sorkuntzarako elementu gisa baliatu dira, gailu disruptiboak eragiteko, sound system mugikor gisa.
Lan hori guztia ostiralean, azaroak 24, erakutsi eta partekatu zen Bizikleteroak elkartearekin batera, Gasteizko masa kritikoaren herri mugimenduaren testuinguruan. Bizikletaren aldeko munduko mugimendu bat da, eta aldarrikatzen du bizikleta garraio jasangarrirako bitartekoa dela eta kaleak elkarrekin disfrutatzeko espazioa direla. Egoera eraiki bat da. Bertan, ordu batzuetan, hamarka pertsonak espazio publikoa bere egin zuten berriz ere, bizikletak baliatuz, patinak, bozgorailuak, argiak eta musika
asko, jai giroan, anarkikoki eta autokudeaketaz. Alda daitekeen hiri bat bihur daitekeenaren zirriborroa izan zen: ludikoagoa, dibertigarriagoa, atseginagoa, ke gaiztoetatik libre, irisgarriagoa eta pertsona ororekin adeitsuagoa.
Educacciones 2022
A cargo del artista Iván Gómez.
Primera carta
(…) Decía Marína Garcés que «solo desde la vulnerabilidad compartida puede lanzarse una potencia del pensamiento capaz de librar esta difícil batalla». He procurado deslizar mi propia batalla artística al aula. No he enseñado técnica como tal, les llevaba mis materiales y mis debilidades. Compartíamos el medio inestable del acto creativo y nos erguíamos desde ahí, en equilibrio.
Básicamente, procurábamos aprender a pensar de otra manera. Aprender a hacer, incentivando la transformación de las cosas, un cambio en este lenguaje en el que habitamos, de este lenguaje que no es ni nuestro y sin embargo nos atraviesa el cuerpo propio. Aprender a hacer, aprender haciendo, aprender a pensar desde el hacer. Quería que hiciéramos de estos talleres un ejercicio artístico en sí mismo (…).
Lehendabiziko karta
Marina Garcesek zioenez, «bakarrik zaurgarritasun partekatuan oinarrituz zutitu daiteke pentsamendu kementsu bat, gai izango dena bataila zail hau borrokatzeko». Saiatu naiz nire bataila artistikoa ikasgelara eramaten. Ez dut teknikarik irakatsi huts-hutsean:
nire material eta ahuldadeak eramaten nizkien. Sortze ekintzaren ingurune ezegonkorra partekatzen genuen, eta hortik, berriz,
orekatsu altxatzen ginen. Funtsean, saiatzen ginen beste modu batean pentsatzen ikasten, egiten ikasten, gauzetan eraldaketa sustatuz, bizi garen lengoaian aldaketa bat eginez, hura gurea ere ez den arren, baina hark gure gorputza zeharkatzen du. Egiten ikasi, eginez ikasi, egitetik pentsatzen ikasi. Tailer hauexek ariketa artistiko bihurtu nahi nituen (…).
Educacciones 2021
Edición a cargo de la artista Natalia Albeniz.
Al hilo del congreso de Inmersiones –que reflexionaba sobre las Artes Adivinatorias-Igartzeko arteak– Educacciones trataba la temática de la adivinación en el contexto del mundo moderno.
A lo largo de la historia el ser humano ha querido sustraerse a las duras leyes del día a día y adelantarse al porvenir, saber lo que los dioses nos tienen deparado. Sin embargo, el pensamiento mágico fue descartado en nombre del racionalismo científico. Entonces surgieron la estadística y los cálculos de probabilidad que ofrecían rigurosos pronósticos, aparentemente infalibles con la aparición de la informática. Predecir sólo ha sido posible si acumulas experiencias pasadas, patrones identificables que permiten inferir escenarios posibles. Hoy, las máquinas acumulan tantos datos que les es muy fácil deducir lo que se avecina, razón por la que se presentan como la solución idónea para atajar el caos. Pero, una solución ¿de quién y para quién?
Desde este punto de vista, reuniendo arte y adivinación, Natalia Albeniz propone un trabajo de reflexión sobre las redes a través de un sencillo ejercicio que lleva a los y las jóvenes participantes desde el selfie hasta el autorretrato. Desde lo más superficial a lo más íntimo y complejo.
Educacciones 2020
Edición a cargo de las/los artistas Nerea Lekuona e Ibon Sáenz de Olazagoitia
En 2020 Inmersiones trabajaba sobre el tema Cuestiones domésticas-Etxeko kontuak y sobre esa misma idea se fundamentó esta edición de Educacciones.
Queríamos poner en valor el espacio doméstico y elevar el trabajo personal que allí se desarrolla al campo del arte, todo ello partir de materiales sencillos que estuviesen al alcance de cualquier persona.
El proceso de trabajo se basó en el Make it yourself, no se refiere solo al objetivo final, sino también a la selección y creación de las propias herramientas que se van a usar para la creación.
Objetivos y procesos se materializaron en unos cuadernos hechos por lxs propios jóvenes; desde el cosido de las hojas en blanco hasta la personalización de cada uno en función del uso que cada cual quisiera darle; igualmente tuvieron que construir las herramientas con las que quisieron experimentar.
URKIDE
EGIBIDE
EKIALDEA
Inmersiones Gasteiz 